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国务院常务会议要求优化医学人才培养结构:亚博网页版登陆

2021-01-04 

本文摘要:齐认为,这一新规定将有助于扭转医学毕业生重研究轻临床的错误观念,将临床医师的培养路径转向以住院医师规范化培训为重点的正确路径。在优化医学人才培养结构方面,会议呼吁加快培养高层次公共卫生人才,深化医学院校与疾病控制中心和传染病医院的医学教学和研究合作。

新华社北京9月9日电为战胜新冠肺炎肺炎疫情,一支结构合理、素质高的医疗专业队伍不可或缺。9月9日召开的国务院常务会议要求优化医学人才培养结构,提高医学人才培养质量,毕业后对医疗制度做出突破性的新规定。会议指出,通过住院医师培训的本科临床医师,在岗位聘任和职称晋升方面,应与相关专业的硕士研究生同等对待。

"这是毕业后医疗体制的一个突破."中国医师协会副会长齐表示,在许多城市和医院,仍然存在基于学历而不是临床能力的就业导向,这导致越来越多的医学毕业生热衷于申请临床研究生。国内外临床医学人才的实践证明,只有建立以住院医师规范化培训为主体的毕业后医疗体系,才是培养合格临床医师的必由之路,也是加强卫生人才队伍建设,提高医疗卫生工作质量和水平的根本方针。

住院医师

齐认为,这一新规定将有助于扭转医学毕业生重研究轻临床的错误观念,将临床医师的培养路径转向以住院医师规范化培训为重点的正确路径。在优化医学人才培养结构方面,会议呼吁加快培养高层次公共卫生人才,深化医学院校与疾病控制中心和传染病医院的医学教学和研究合作。中国疾控中心研究生院副院长罗慧明认为,医学和预防不是简单的“谁重视谁轻”和“谁主管谁辅助”的关系,公共卫生医生的培养要与临床医生协调发展。为提高医学人才培养质量,会议提出建立临床实习保障机制,强化高校附属医院临床教学职能,促进医学生早期临床实习和重复临床实习。

齐表示,这意味着要着力提高临床实践能力,完善住院医师规范化培训体系。住院医师规范化培训应坚持统一标准、突出实践、规范管理,全面提高住院医师的执业质量和实践诊疗能力,培养一支满足人民健康保障需求的临床医师队伍。会议还提出增加中医经典课程在教学中的比重,建立有教师参与的中医临床学习体系。

国家中医药管理局重点学科浙江中医药大学中医基础理论学科带头人朱爱松教授认为,增加中医经典课程在中医教学中的比重,以回归中医的本源,让中医的姓氏“中国化”,是必要的,也是迫切的。只有让中医经典滋养当下,通过品读经典,服务临床,跟随名师,才能了解经典的奥秘,为当下所用。

医学

“中医临床实践是中医理论的源头和起点,也是中医理论研究的立足点和归宿。”朱爱松说,中医临床思维是中国传统文化与中医临床诊疗之间的桥梁。在从师过程中培养中医临床思维模式是提高临床疗效的捷径。建立中医临床带教学习体系符合中医传承发展规律。


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